Flash課件制作的幾項原則

     如今，隨著互聯網的快速發展，網絡授課已成為現在生活中學習的一種模式，Flash課件是表現現在網絡教學的一種教育課件模式，它充分的利用了Flash具有交互的特點，將枯燥的書本知識，變得更有趣味性，能夠有效地調動學生的學習積極性,激發學生的學習樂趣,更重要的是體積小、可移植性好。
     在我們制作Flash課件中需要遵循幾項基本原則。首先是要遵循教學的原則。我們制作Flash課件 最基本的就是要教學。FLASH課件的應用目的在于優化課堂教學結構，幫助教師更好地教學，幫助學生更好地掌握所學的知識，從而達到提高課堂教學效果的目的，因此首先要考慮制作該課件進行教學的必要性。第二就是Flash課件的統一性原則。在制作可見的過程中我們包括了文字、圖像、動畫、視頻、音頻等，對于這些媒體我們需要進行統一的布局，將各種知識進行串聯。這種整合,不是簡單的拼湊在一起的,而是必須遵循多樣統一的原則,使媒體形成有機的統一體。第三就是Flash課件的可操控性原則。由于FLASH課件教學有一定的時限，因此課件制作應盡可能簡單、可靠、靈活，便于教師和學生操作，以便教師和學生經過簡單的培訓后能夠靈活使用。在課件的操作界面上設置清晰的按鈕、導航和圖標是支持鼠標、避免復雜的操作方法。最后就是課件的準確性原則。準確性是要求課件的知識不會存在錯誤。烏魯木齊FLASH課件中引用的圖表數據要真實,顯示的文字、符號、公式及概念應表述無誤,語言配音也要準確。
     以上就是Flash課件制作的一些基本的原則?？傊?，在我們制作Flash課件時一定要認真把握上面的制作原則，這樣才能使我們制作的課件對與學生的幫助更大，更能充分發揮出它的潛力，提高教學的質量。